Pengiatngeblog82

                                                MULAI DARI DIRI MODUL 2.3 Diterbitkan : 29 November 2022  15.46 Sumber : Hj.Eneng Ulfatun Hasanah,S,Pd. LMS Guru Penggerak Modul 2.3. Penulis : Hj.Eneng Ulfatun Hasanah,S.Pd. Pertanyaan-pertanyaan reflektif sesi mulai dari diri: Selama menjadi guru, tentunya pembelajaran Anda pernah diobservasi atau disupervisi oleh kepala sekolah Anda. Bagaimana perasaan Anda ketika diobservasi? Ceritakan pengalaman Anda saat observasi dan pasca kegiatan observasi tersebut. Menurut Anda, bagaimanakah proses supervisi akademik yang ideal yang dapat membantu diri Anda berkembang sebagai seorang pendidik? Menurut Anda, jika Anda saat ini menjadi seorang kepala sekolah yang perlu melakukan supervisi, dimana posisi Anda sehubungan dengan gambaran ideal di atas dari skala 1 s/d 10? Situasi belum ideal 1 dan situasi ideal 10. Aspek apa saj...

Koneksi Antar Materi Modul 2.2  Pembelajaran Sosial dan Emosional Diterbitkan : 19 November 2022  19.45 Sumber : Hj.Eneng Ulfatun Hasanah,S,Pd. LMS Guru Penggerak Modul 2.2. Penulis : Hj.Eneng Ulfatun Hasanah,S.Pd. Pembelajaran Sosial dan Emosional adalah pembelajaran yang dilakukan secara kolaboratif seluruh komunitas sekolah. Proses kolaborasi ini memungkinkan anak dan orang dewasa di sekolah memperoleh dan menerapkan pengetahuan, keterampilan dan sikap positif mengenai aspek sosial dan emosional.  Pembelajaran sosial dan emosional menurut kerangka CASEL bertujuan untuk mengembangkan 5 Kompetensi Sosial Emosional (KSE), di antaranya adalah:  Memberikan pemahaman, penghayatan dan kemampuan untuk mengelola emosi (kesadaran diri) Menetapkan dan mencapai tujuan positif (manajemen diri) Merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain (kesadaran sosial) Membangun dan mempertahankan hubungan yang positif (keterampilan berelasi) Membuat keputusan yang bertanggung jawab....

     Koneksi Antar Materi   Modul 2.1. Kesimpulan Pembelajaran Berdiferensiasi dan Penerapannya di Kelas Diterbitkan : 01 November 2022 23.36 Sumber : Hj.Eneng Ulfatun Hasanah,S,Pd. LMS Guru Penggerak Modul 2.1 Penulis : Hj.Eneng Ulfatun Hasanah,S.Pd. Pembelajaran Berdiferensiasi dan Penerapannya di Kelas Pembelajaran berdiferensiasi sangat  erat kaitan dengan filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara, nilai dan peran guru penggerak, visi guru penggerak, serta budaya positif. Salah satu filosofi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara adalah sistem “among”, guru harus dapat menuntun murid untuk berkembang sesuai dengan kodratnya, hal ini sangat sesuai dengan pembelajaran berdiferensiasi. Salah satu nilai dan peran guru penggerak adalah menciptakan pembelajaran yang berpihak kepada murid, yaitu pembelajaran yang memerdekakan pemikiran dan potensi murid. Hal tersebut sejalan dengan pembelajaran berdiferensiasi. Salah satu visi guru penggerak adalah mewujud...